Uczniowski Klub Sportowy "Gracz" Lyski jak co roku organizował wyjazdy na lodowisko, niestety ze względu na kwarantanny w naszej szkole udało się pojechać tylko raz 18 stycznia.
Zabawa jak zwykle była udana, a uśmiech nie znikał z twarzy
Ania Pytlik - nauczyciel wychowania fizycznego
Młodzi tenisiści po raz kolejny pokazali, że "ping-pong" to gra, która w naszej szkole stoi na bardzo wysokim poziomie. Awans do 1/4 finału wojewódzkiego nie był przypadkiem, chłopaki zaprezentowali się wspaniale i po zaciętej walce w stawce 4 drużyn zajęli ostatecznie II miejsce ulegając jedynie miejscowej sekcji tenisa stołowego.
Brawo Emilio, Samuel i Dominik !
Ania Pytlik - nauczyciel wychowania fizycznego
KLIKNIJ PONIŻEJ W CELU UZYSKANIA WIĘCEJ INFORMACJI
Tenis stołowy w naszej szkole jak zwykle na wysokim poziomie. Chłopcy 29 listopada 2021 roku po pięknej grze pokonali swoich rówieśników z Gaszowic i Jankowic, awansując tym samym do dalszych rozgrywek na szczeblu rejonowym.
Brawo Panowie!!!
Ania Pytlik - nauczyciel wychowania fizycznego
Unihokej w naszej szkole zyskuje sobie coraz większe grono zwolenników, a co za tym idzie poziom gry również wchodzi na wyższy poziom. Pokłosiem treningów i czasu spędzonego na boisku był sukces naszych chłopców z grupy młodszej, którzy w Tworkowie wywalczyli awans do zawodów wojewódzkich.
Wyjazd jednak nie doszedł do skutku z powodu kwarantanny nałożonej na szkołę. Nie podłamało nas to jednak i trenujemy nadal by w przyszłym roku po raz kolejny pokazać swój talent i walczyć o kolejne sukcesy.
Ania Pytlik - nauczyciel wychowania fizycznego
Tenis stołowy w Adamowicach jak zwykle na wysokim poziomie, chłopaki nie dali szansy rywalom i bez problemu awansowali do Zawodów Powiatowych.
Gratulujemy !!!
Ania Pytlik - nauczyciel wychowania fizycznego
13 grudnia 2021 roku obchodziliśmy 40 rocznicę wprowadzenia stanu wojennego w Polsce. By uczcić pamięć o wydarzeniach stanu wojennego i oddać hołd poległym górnikom kopalni „Wujek” nasi uczniowie wzięli udział w IX Biegu Dziewięciu Górników, którego organizatorem było Śląskie Centrum Wolności i Solidarności w Katowicach. Każda ze szkół, biorąca udział w tym biegu, wybierała jednego z poległych górników kopalni „Wujek” na patrona biegu. Nasza szkoła na patrona wybrała Zbigniewa Wilka.
Dnia 13 stycznia 2022 roku przedstawiciele uczniów klas VIII i V ubrani w koszulki z wizerunkiem górnika Zbigniewa Wilka, pobiegli wraz z panią Anią Pytlik. Wyruszyli spod szkoły i biegli w kierunku miejscowości Żytna pod pomnik, który upamiętnia powstańców śląskich. Tam uczniowie zapalili znicz, a po krótkim odpoczynku udali się w drogę powrotną. Udział uczniów w tym wydarzeniu jest symbolem tego, że pamięć o wydarzeniach stanu wojennego będzie trwała, że młodzi Polacy pamiętają o najnowszej historii naszego kraju, że chcą ją poznawać. Bohaterowie tej tragicznej karty naszej historii stali się dzięki temu bliscy młodzieży.
Opiekunowie biegu
Ania Pytlik
Barbara Wardenga-Koczwara
Młodzieży i dzieciom naszej szkoły nie jest obojętny los bezdomnych i pokrzywdzonych zwierząt, dlatego jak co roku odpowiedzieli chętnie na apel pomocy i wsparcia dla Pogotowia Interwencyjnego Pet Patrol w Rybniku.
W imieniu Wolontariuszy i ich czworonożnych podopiecznych serdeczne podziękowania za dobro i okazane serce.
Ania Pytlik - opiekun Szkolnego Wolontariatu
Dziękuję wszystkim uczniom, ich rodzicom i opiekunom za włączenie się w świąteczną akcję Razem na święta!
Dekorowanie pierniczków pozwoliło wspólnie spędzić świąteczne chwile.
Wasze starania nie pójdą na marne! Docenimy każde ciasteczka!
Dziękujemy: Dominikowi Ł., Julce K, Karolinie i Fabianowi, Laurze, Liliannie, Marcelinie, Natalce i Frankowi, Nelli, Sewerynowi, Wojtkowi N. i Wiktorii!
Wszystkie pierniczki można zobaczyć w galerii.
Razem na święta - dekorowanie pierniczków.
Ewa Gembalczyk
W zeszłym roku wykonywaliśmy kartkę świąteczną dla sąsiada.
W tym roku zachęcamy Was do świątecznego dekorowania pierniczków!
Udekorujcie najlepiej jak potraficie świąteczne ciasteczko i podarujcie go bliskiej osobie lub sąsiadowi w ramach świątecznego, miłego gestu.
Dziękujemy tym, którzy już włączyli się do naszej szkolnej akcji!
Zróbcie zdjęcia swoim swiątecznym ciasteczkom i prześlijcie do p. Ewy Gembalczyk. na zdjęcia czekamy do 9 stycznia.
Zapraszamy!
Samorząd Uczniowski
E. Gembalczyk, opiekun
8 grudnia 2021 roku uczniowie klas 1-3 z wychowawcami pojechali do Opola, gdzie odwiedzili Muzeum Wsi Opolskiej i Muzeum Piosenki Polskiej. W Muzeum Wsi Opolskiej uczniowie wzięli udział w zajęciach edukacyjnych na temat tradycji bożonarodzeniowych na Śląsku Opolskim. Wysłuchali informacji o świętych z okresu adwentu, poznali tradycje religijne praktykowane w okresie adwentu i Świąt Bożego Narodzenia, tradycyjne potrawy przygotowywane na wigilię oraz zwyczaj kolędowania. Dowiedzieli się także o różnych wróżbach, które praktykowane były, szczególnie przez dziewczęta, na Śląsku Opolskim. Zobaczyli tradycyjnie przystrojoną choinkę. Dużym zaskoczeniem dla dzieci były ozdoby choinkowe tzw. „światy” przestrzenne ozdoby w postaci kuli, które wykonane są z opłatka. Wierzono, że ich obecność w domu przynosi szczęście i błogosławieństwo Boże. Uczniowie mieli okazję pobawić się dawnymi zabawkami, jakie kiedyś otrzymywały dzieci w prezencie pod choinką. Kilka zabawek w sposób szczególny przypadło dzieciom do gustu, byli zaskoczeni ich prostą konstrukcją i sposobem poruszania się tych zabawek. Na zakończenie zajęć uczniowie wcielili się w role gospodarzy oraz dawnych kolędników i odegrali scenkę dawnego zwyczaju kolędowania z tradycyjnymi rekwizytami. Oczywiście nie zabrakło łamania się opłatkiem, jednak ze względów epidemicznych zwyczaj ten nie był już tak tradycyjny jak zawsze.
W Muzeum Piosenki Polskiej uczniowie zwiedzili amfiteatr oraz nowoczesną wystawę multimedialną, która ich zachwyciła. Mieli okazję wysłuchać piosenek różnych artystów, obejrzeć zdobycze techniki z dziedziny rejestrowania i odtwarzania dźwięków. Samodzielnie mieli okazję do nagrania utworu muzycznego w specjalnych kabinach nagraniowych, a nagrany utwór mogli przesłać mailowo rodzicom. Bardzo chętnie korzystali z wirtualnej garderoby artystów, która dostarczyła im wielu emocji. Nie zabrakło także prawdziwych rekwizytów i kostiumów gwiazd. Ostatnim punktem naszej wycieczki był wspólny obiad, na który udaliśmy się do restauracji w budynku filharmonii w Opolu. Późnym popołudniem, ale szczęśliwi i nieco zmarznięci wróciliśmy do swoich domów.
Opracowała
Barbara Wardenga-Koczwara
1 grudnia ok. godziny 06.00 po wcześniejszej zbiórce przy naszej szkole oraz pożegnaniu z rodzicami wyruszyliśmy w trasę, aby jak najprędzej dotrzeć do celu podróży. Około godz. 12.00 byliśmy w Warszawie na Placu Zamkowym obok słynnej Kolumny Zygmunta III Wazy. Zwiedzanie Stolicy rozpoczęliśmy zatem na początku Traku Królewskiego od Starego Miasta i Zamku Królewskiego. W kolejnym etapie przeszliśmy uliczkami Starego Miasta, zobaczyliśmy między innymi wnętrze bazyliki św. Jana, Rynek Starego Miasta, Pomnik Syreny, Barbakan, czyli mury obronne Warszawy oraz Pomnik Małego Powstańca. Następnym etapem zapoznawania się ze stolicą był spacer ulicą Krakowskie Przedmieście, gdzie największe zainteresowanie uczniów wzbudziły Pałac Prezydencki, Brama Główna Uniwersytetu Warszawskiego oraz Pomnik Adama Mickiewicza. Poznaliśmy również miejsce, z którego Fryderyk Chopin wyjechał do Paryża. Pod koniec spaceru przeszliśmy pod Grób Nieznanego Żołnierza oddać hołd poległym w obronie ojczyzny rodakom. Udało nam się nawet zobaczyć zmianę warty żołnierzy Pułku Reprezentacyjnych Wojska Polskiego, pełniących honorową wartę przy tym ważnym obiekcie. Jest to jeden z głównych elementów na osi Saskiej. Ostatnim etapem pierwszego dnia zwiedzania był PGE Stadion Narodowy na który dotarliśmy metrem, dzięki czemu większość z uczniów miała po raz pierwszy możliwość korzystania z takiej formy transportu. Około godziny 20:00 dotarliśmy do miejsca zakwaterowania i tak zakończyliśmy pierwszy dzień wycieczki.
Drugiego dnia rankiem, po obfitym śniadaniu wyruszyliśmy w drogę Traktem Królewskim. Naszym pierwszym celem był Pałac w Wilanowie. Udało nam się zwiedzić wnętrze Muzeum Pałacu Króla Jana III, w którym zachwycały oczy obrazy kolekcji Potockich oraz pamiątki po królewskiej rodzinie Sobieskich. W kolejnym etapie przejechaliśmy pod Muzeum Łazienki Warszawskie. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od obejrzenia Pałacu Belwederskiego i Pomnika Marszałka Józefa Piłsudskiego. W ogrodach poznaliśmy historię Fryderyka Chopina, której wysłuchaliśmy patrząc na słynną rzeźbę kompozytora. Wchodząc w głąb ogrodów zatrzymaliśmy się obok pomnika Henryka Sienkiewicza. Następnie spacerowaliśmy po ogrodach i podziwialiśmy piękne zabytkowe budowle takie jak Amfiteatr, Pałac Myślewicki, Biały Domek, Stara Pomarańczarnia w Łazienkach Królewskich i oczywiście Pałac na wodzie. Spotkaliśmy zamieszkujące park wiewiórki i pawie. W ramach ciekawostki pani Przewodnik pokazała nam figurę psa, która symbolizowała miejsce pochówku psów straży parkowej. Po zwiedzeniu Łazienek wyruszyliśmy w kierunku naszego kolejnego celu. Młodsi uczestnicy wycieczki udali się do interaktywnego muzeum sztuki współczesnej COSMOS. Tam czekała na nich dobra zabawa w świecie iluzji. Uczniowie klas VII i VIII odwiedzili Muzeum Powstania Warszawskiego. Młodzież była zachwycona, a zarazem zdruzgotana tym co zobaczyła we wnętrzu muzeum. Dużym zainteresowaniem cieszyły się interaktywne eksponaty. Udało nam się również znaleźć miejsce poświęcone Wojskom Powietrznym, gdzie zobaczyliśmy wspomnienia p. Antoniego Tomiczka. Po zwiedzaniu w zadumie wróciliśmy do hotelu przejeżdżając przez centrum Warszawy, aby zobaczyć między innymi Pałac Kultury i Nauki. Przejeżdżaliśmy również przez słynny Most Poniatowskiego. Tak zakończyliśmy drugi dzień wycieczki.
3 grudnia z żalem żegnaliśmy się z piękną Stolicą. Przejeżdżając przez Warszawę zobaczyliśmy rzeźbę Syrenki Warszawskiej przy Bulwarach wiślanych. Następnie udaliśmy się do Centrum Nauki Kopernik, gdzie spędziliśmy kilka godzin na podziwianiu wielu zjawisk oraz przyrządów naukowych. Mogliśmy zobaczyć wiele zjawisk, a nawet mieć na nie wpływ. Czasem mieliśmy kłopot, by oderwać się od wykonywania ćwiczenia sprawdzając różne rozwiązania. Każdy znalazł coś dla siebie. Po wyczerpującej zabawie była chwila na ciepły posiłek przed wyjazdem. Przy okazji mieliśmy okazję zobaczyć galerię Elektrownia Powiśle. Jest to miejsce powstałe w oryginalnej, ponad 100 letniej odnowionej elektrowni. Oprócz całej bryły architektonicznej, wewnątrz można zobaczyć wiele zachowanych z elektrowni elementów. Po posileniu się wyruszyliśmy w drogę powrotną do Adamowic. Około godziny 20:30 mogliśmy przywitać się z rodzicami, rozjechać się do swoich domów i spokojnie się wyspać.
Ewa Wojtyczko
Ania Pytlik
Listopadowe wieczory to idealny moment, by zająć się lekturą tak mrocznego dzieła jak "Dziady cz. II" Adama Mickiewicza.
W tym roku szkolnym klasa VII miała okazję poznać dramat naszego wieszcza w niecodziennej atmosferze. Razem z Panią Ewą Wojtyczko uczniowie odczytali "Dziady" z podziałem na role. Dzięki swojemu zaangażowaniu podsycili atmosferę grozy, przygotowując kostiumy i charakteryzację. Życzymy Wam równie wielkiej frajdy z poznawania kolejnych lektur.
Zachęcamy wszystkich chętnych uczniów do wykonania Kartki dla Powstańca! Możecie zaangażować domowników!
Przynieście ją w poniedziałek do szkoły, przekażcie wychowawcy
lub szkolnemu koordynatorowi akcji, panu Pawłowi Hajokowi.
Aby lepiej poznać historię Powstania Warszawskiego i powstańców, którzy brali w nim udział
możecie zobaczyć poniższe filmiki.
ZAPRASZAMY - włącz historię!
W tym roku obchody Święta Niepodległości miały nieco inny charakter niż zwykle.
Cała społeczność szkolna była zaangażowana w realizację projektu
pt. „Garść wiadomości o niepodległości”. Głównym celem projektu było poznanie, nieznanych dotąd przez uczniów, historii zwierząt Baśki Murmańskiej i Kasztanki, które były świadkami wydarzeń historycznych. Uczniowie obejrzeli dwa filmy edukacyjne,
a następnie pracując w grupach wykonali postery nawiązujące do odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918roku.
Młodsi uczniowie rysowali poznane postaci zwierząt.
Jednak to nie wszystko, z czym musieli się zmierzyć, w trakcie prac nad posterami uczniowie uczyli się piosenki pt. Co to jest niepodległość, której fragment stał się głównym hasłem naszej szkolnej uroczystości.
Realizując projekt uczniowie wykonali także dekoracje patriotyczne, które ozdobiły całą naszą
szkołę.
W tym dniu wzięliśmy także udział w czwartej ogólnopolskiej akcji
Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu” i o godzinie 11:11 odśpiewaliśmy wspólnie hymn narodowy.
Barbara Wardenga-Koczwara
Zapraszamy do GALERII, by zobaczyć więcej zdjęć z tego dnia
Plakaty wzbogaciły nasz kącik historyczny poświęcony 40 rocznicy wprowadzeniu stanu wojennego w Polsce.
Koordynator projektu
Barbara Wardenga-Koczwara
Górskich krajobrazów nigdy za wiele! W dniu 22 października Uczniowski Klub Sportowy "Gracz" Lyski zorganizował i współsfinansował w ramach swojej działalności wyjazd w Beskid Śląski.
Nasi uczniowie chętnie odpowiedzieli na zaproszenie i w piękny jesienny dzień pojechali wraz z kolegami i koleżankami z Lysek w góry.
Początek naszej trasy zaczął się w Wiśle Jaworki, skąd szybkim tempem dostaliśmy się do schroniska pod Soszowem, po zjedzeniu drugiego śniadania i podbiciu książeczek GOT podążyliśmy w stronę najstarszego schroniska w Beskidach znajdującego się na Stożku Wielki.
Ostre, choć krótki podejście rekompensowały barwy jesieni, która swoimi kolorami zachwycała nawet największych maruderów. Szczyt szybko został zdobyty teraz przyszła pora na obiad i odpoczynek w schronisku.
Ostatnim naszym akcentem było zejście do Wisły Łabajów, gdzie czekał na nas autokar.
Góry są tak piękne, że już na wiosnę planujemy kolejne trasy.
Ania Pytlik
Zbieramy używane i nowe kubki ... prosimy by kubeczki były w dobrym stanie, nie porysowane, czy z wyblakłym nadrukiem, dodatkowo można przynieść na zbiórkę maskotki, gry planszowe(kompletne), książeczki, puzzle
fanty przekazujemy p. Ani Pytlik, bądź Ewie Wojtyczko z przedszkola do 24 listopada!
CodeWeek jest miejsce dla każdego – nie trzeba być specjalistą,
by wziąć w nim udział, wystarczą dobre chęci i pomysły. Po zgłoszeniu inicjatywy na mapę CodeWeek uczniowie przez kilka dni realizowali aktywność "Kodowanie na planszy". Kodowanie, czyli postępowanie według kodu lub tworzenie kodu, który pozwala uzyskać określony efekt w działaniu.
Działania klasy II to:
1. ZWIERZĘTA W SZACIE JESIENNEJ - praca indywidualna
2. ZWIERZĘTA DOMOWE - praca indywidualna
3. JESIENNE DRZEWO - praca grupowa
Podczas tych aktywności uczniowie w łagodny i przyjazny sposób poruszali się w świecie, który uczy logicznego myślenia, obserwacji i dedukcji. Uczyli się współpracy, planowania, analizowania oraz samodzielnego tworzenia.
wych. Sabina Gawron
Powered by aSc EduPage